教务处处长 李洪亮

学校第三次党代会召开以来，学校深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，认真贯彻落实省委、省政府推动高等教育高质量发展的措施，坚持立德树人根本任务，坚持“立足行业、强化应用、突出实践”的应用型人才培养理念，牢固确立本科教学的中心地位，进一步强化内涵建设，优化资源配置，强化过程管理，深化教学改革，全面提升人才培养质量。

以应用产业为导向，全面推进专业建设

专业是人才培养的重要载体，特色是专业的核心竞争力和生命力。服装设计与工程专业获批国家一流专业建设点，思想政治教育等11个专业获批省一流本科专业建设点，4个专业群获批省高水平应用型立项建设专业（群）；根据学科专业一体化建设理念，进一步优化专业结构，新上人工智能等7个专业，停招12个专业，逐步形成了以文理为基础，工科为重点，着力打造师范教育和“健康+”等应用型专业集群的学科专业结构。

以“两性一度”为导向，持续推进课程建设

课程是学科、专业的连接点，是实现人才培养目标的基本单元。学校出台《德州学院课程思政建设实施方案》，成立校级“课程思政”教学研究指导中心和示范中心；建成在线开放课程89门，其中83门课程上线国家教育智慧平台，获省课程联盟优秀共享课程、优秀教学案例分别12项、9项，获批教育部“2018年智慧教学试点项目”1项；获省一流本科课程16门、省课程思政示范课程5门。

以突出成效为导向，深入推进教学研究

学校鼓励教师积极开展教学研究，获批省教学成果奖9项（一等奖5项）；获批省本科教学改革研究项目31项（重点项目10项）、省高等学校课程思政教学改革立项5项、国家及省高等教育学会教学研究课题立项9项，省教育教学研究课题8项。获教育部协同育人项目444项、山东省职教协会重点课题 83项，学校连续获省产教融合示范单位。

以能力提升为导向，扎实推进教师教学

出台《德州学院教学荣誉评选实施办法（试行）》等文件，引导教师提升教学能力。获山东省教学名师2名，思政课类教学比赛7项（国家特等奖1项，省特等奖1项）；省青教赛21项（一等奖3项）；省教师教学创新大赛9项（二等奖4项）；省信息化教学比赛二等奖3项；省高校课程思政教学比赛三等奖1项。

以生源质量为导向，纵深推进招生宣传

探索实施本科“大类招生、大类培养”的模式，共设置6个招生大类，涉及12个专业；注重各学院特色和优势，完善“点、线、面”相结合的招生宣传机制；充分发挥新闻媒体、互联网和高招咨询会等作用，与多所中学签订优质生源基地协议，提高了生源质量。近五年，普通本科新生报到率稳定在98%以上。

以实践能力为导向，不断推进产教融合

学校出台《德州学院产业学院建设管理办法（试行）》，成立半导体产业学院等8个校级现代产业学院，获批中国高等教育学会“校企合作 双百计划”典型案例3项，建立实践教学基地300余个，满足学生实习实训和支教需求，被光明日报等报道；获省师范类高校学生从业技能大赛126项（一等奖21项）。

我们将攻坚克难，团结奋进，努力拼搏，以优异成绩迎接学校第四次党员代表大会胜利召开。