学校第三次党代会以来，教师教育学院在学校党委、行政的坚强领导下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕学校建设高水平应用型大学的发展目标，强化内涵建设，突出师范特色，持续加强人才培养模式改革，稳步推进专业认证和教学改革，努力提升应用型人才培养质量，为学校建设高水平应用型大学做出了积极贡献。

人才培养质量稳步提升

坚持“学生中心、产出导向、持续改进”的教育理念，做好人才培养顶层设计，2017年、2020年、2022年三次修订人才培养方案，聚焦学生职业素养和就业竞争力。硕士研究生录取率逐年递增，山东省师范生技能大赛共获得一等奖9项、二等奖8项，三等奖12项，教师资格证通过率平均达95%以上，学生平均就业率达97%以上。

专业建设取得新突破

教师教育学院是德州学院专业综合改革试点单位。学前教育专业系德州学院重点发展A类专业、首批卓越班试点专业，2019年获批山东省一流本科专业建设点，2021年通过了教育部师范专业二级认证，专业办学在同类院校中已经位居前列。小学教育专业系德州学院重点发展B类专业,2023年6月接受专家进校考查。高等教育评价专业机构上海软科正式发布2021“软科中国大学专业排名”，我院学前教育、小学教育两个专业均榜上有名，位列前50%（我校共有5个专业在榜）。专业建设成效先后被《中国教师报》《中国教育报》报道。两个专业均获得教师资格证免试认定资格。

教学改革不断深入

依托山东省本科高校教学改革研究项目王萍教授的《智慧型教师养成视域下高校学前教育专业本科人才培养方案优化研究》、李双副教授的《专业认证背景下学前教育专业‘五位一体、融通共育’人才培养路径研究》和钟铧教授的《小学教育专业教学能力分阶段集中培养的实践教学模式研究》，不断推进教学改革：成立学前教育“卓越班”，培养卓越师资；基于师范专业认证背景，构建有效支撑毕业要求的课程体系；出版教材2部，建成省级联盟上线课程4门，获得山东省优秀教学成果奖1项，2人被评为校级教学名师，1人被评为校级学术带头人，1人被评为校级教学骨干，1人被学校评为教坛新秀，1名青年教师获得省级教学比赛优秀奖，17人次在校级教学比赛获奖。编纂了体现教学改革成果的《课程思政材料汇编》2册，《教学改革材料汇编》《教学模式改革汇编》各1册。

实践教学进一步加强

实施从教技能训练工程。开足开好技能类课程，举办从教技能展演展览活动，实施从教技能毕业考核，精心组织参加山东省从教技能大赛，成立“七彩”社团，全方位锻炼学生的从教能力。依托校内外实践教学平台，构建了见习、演习（模拟教学）、实习、研习的“四习一体”实践教学模式。校外实践教学基地达35个，能充分满足教育实践和教育教学研究的需要。

学科建设与科学研究取得新进展

学院制定了科研（教研）成果奖励办法，进一步完善科研评价体系和激励机制，在资源配置、经费配套和岗位聘任等方面予以政策支持与鼓励。课程与教学论、教育学（教育硕士）获批德州学院重点培育学科。教师主持教育部人文社科1项、山东省社科规划课题2项、山东省社科联课题3项、山东省教育规划课题2项，横向课题26项，出版学术著作2部，其中《教学智慧生成研究》获得山东省高等学校人文社会科学优秀成果一等奖、发表高水平核心论文20余篇。

人才队伍建设得到加强

三次党代会以来，共引进博士9名、优秀硕士12名；多措并举，促进教师专业成长：一是构建和完善青年教师培养体系；二是鼓励教师攻读博士学位；三是支持教师外出访学、参加学术会议和接受专业技能培训；四是定期安排专业教师到幼儿园或小学实践锻炼，积累实际工作经历，提高教学实践能力；五是强化专业带头人与优秀教学团队建设；六是大力加强辅导员队伍、教辅人员队伍建设，引进优秀硕士辅导员3名，教学管理人员2名；七是加强兼职教师队伍建设，先后聘任38名小学、幼儿园一线名师到我院从事教学工作。

服务社会能力不断提升

学院与德州市教育行政部门和部分幼儿园、小学共同建立“三位一体”协同发展共同体。2017年12月成立学院理事会，2018年12月发起成立“德州市教师发展联盟”，2019年12月发起成立“德州市乡村教师发展联盟”，并举行了德州市首届乡村教师发展论坛,2023年与德州市妇联共建“德州家庭家教家风研究院”。上述协作平台的搭建，实现了校城深度融合，达到了资源共享、优势互补、相互促进、整体提升的目的，推进教学培训、教学咨询、教学改革和质量评价以及优质教学资源共享等工作的开展。定期向各幼儿园、小学派出教师，服务一线教学，协助开展教研、科研、管理、教学、听评课等各项任务，多名教授、博士深入中小学一线，开办专题讲座、辅导报告或专业培训，接受媒体访谈开办公益讲座，用精湛的专业知识服务社会，进一步扩大了学院的声誉。积极响应上级党组织号召，选派“第一书记”“四进攻坚服务队”各1人。一名博士到德州学院附属第一实验小学挂职校长，任期3年。

办学条件极大改善

学院利用上级各类专项资金，建设了完备的教育教学设施。各类教学场所共计3700平米，专用教室39间，多媒体教室16间。建有教师技能实验实训平台，建筑面积1800平米，设备总价值300万元，由教学技能实训平台、学科实验平台和艺术技能训练平台三部分组成，拥有学教具制作综合训练室、蒙台梭利教学法训练室、奥尔夫音乐实训室、微格教学实验室、沙盘实验室等教学实验室，钢琴房、舞蹈实训室、声乐实训室、电钢琴实训室、书画技能实训室、远程直播双向互动实训室、智慧教室等，基本满足教学和学生实训要求。

党建与思想政治工作全面加强

一是扎实开展了“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育以及习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，提升党员干部理论水平和政治觉悟；二是加强支部建设，由2个扩展为5个，按“双带头人”标准配齐支部书记，搭建党员发挥作用平台；三是严肃党内政治生活，丰富组织活动形式，完善“三会一课”制度，认真开展民主生活会、组织生活会、谈心谈话和党员民主评议；四是强化思想政治教育和意识形态工作，开展师德师风专项教育，落实“三全育人”方案，强化意识形态主阵地建设，牢牢把握舆论导向；五是加强反腐倡廉建设，增强广大党员干部遵纪守法意识和底线思维；六是指导工会积极开展教职工活动，参加学校工会组织的羽毛球、篮球、合唱等各项比赛，组织开展健步走、羽毛球等各种活动，展现教师教育学院广大教职工的风采。

团学工作成绩显著

一是配齐团学工作专职队伍，配备兼职班主任，加大专业培训力度，提升工作能力，在校辅导员技能大赛中多人获奖；二是圆满完成疫情防控工作，推出二十余期防疫在线公众号专题板块内容，引导理性看待疫情，精准摸排严格管理，高标准做好常态化疫情防控和应急处置工作；三是以学生为本，开展学风教育、纪律教育、心理健康教育、习惯养成教育、安全稳定教育；四是搭建学生活动平台，实施了“青马工程”“青鸟计划”、志愿服务和暑期三下乡活动，“蒲公英”团队荣获全国大中专学生暑期“三下乡”志愿服务专项活动优秀服务团队称号；五是鼓励学生积极就业，举办“生涯职业规划”座谈会，邀请企业专家、校友到我院举办讲座、进行指导，举办了多场专场招聘会，助推学生就业。